なぜ日本の若者は自立できないのか岡田 尊司 幼児英語教育は必要ないと思うようになる。
なかなか興味深い本である。
日本の教育システムを完全に否定、時代遅れと断言しているのだが、
著者のように東大と京大の２つの学歴を持つ人が書いたと知って驚いた。
つまり、通常は落ちこぼれが言うような発言を、その受験システムを突破した人がその試験システムを否定しているのだから、意外に思ったのである。
だが、著者が精神科医と知って、なるほど と納得した。
机上の理論ではなくて、著者が精神科医として患者と対峙してきた症だから、なかなか説得力があるし、その原因の一旦が日本の画一的な教育にあると現場の医師として何度も思ったのだろう。
この本から 著者は日本の教育がどう変わるべきかと模索していることがよくわかる。
著者は、北欧の教育のように、中学高校での入試テストを廃止するや、だれでもが普通科をめざすのではなく、本人の特性をみて、技能学校へすすむ道をつくるっていうのが理想と主張されており、私もまったくそのとおりだと賛同する一方で、ここまで 染み付いた日本の受験システムを、廃止できるなんて、実現できるのか？とも思った。
でも、私も本当に変わって欲しいと思っている。
著者のいうとおり、英国理数社の五科目ばかり 勉強しても 社会に出てもまったく役に立たないし、不得意なものは、早くに違う道を探したほうが、よっぽど本人のためだし、国益にもなる。
後半は、諸外国の教育システムと考えを網羅していて、こちらも参考になる。学校といっても、ぜんぜんしていることが違うのだ。そういう多様性を知ることだけでも重要だと思う。
特に私が興味をそそられたのは、フィンランドの外国語教育。
3ヶ国語を話せる人がほとんど。しかも母国語は日本語とルーツが同じなので、英語の文法とはまったくことなる言語らしい。
日本が見習うべき語学教育はフィンランドじゃないのか？
で、3ヶ国語話せるからといって、英語を習うのは小学校３年かららしい。
イギリスのテレビが国内で文字つきで流れているので、英語シャワーを浴びているとはいえ、全員が英語を話せるのに小学校3年生からとはすごくないか？
みんなあせって０歳から始める必要なくても、フィンランドは小学校3年から初めて ほぼ全員英語が話せるようになるのである。
そう考えると、０～３歳から 母語以外の言葉を教える必要性は、デメリットを考えるとまったく必要性はないように思える。
私も 子供に英語教育は結局しないと思う。しても小学校4年から（学校と同時か少し早いくらい）で十分である。
